今天，我给大家推荐一本经典的小册子——《谁动了我的奶酪》，这本书用简单的故事带来深刻的启示，或许能帮助我们从另一种角度思考，如何在快速变化与压力重重的科研环境中找到前行的动力与方向。 

英国皇家学会近日公开了1600多份历史同行评审报告，揭开了1949至1954年间一些科学论文审查的细节。作为科学出版最早的践行者之一，皇家学会的评审档案展现了同行评审制度从萌芽到演变的独特历史，为我们理解现代科学审查的形成提供了宝贵资料。

赫尔大学图书馆的技能团队（University Library Skills Team）总结了一些简单实用的时间管理技巧，帮助学生和研究人员在学习和科研过程中更好地安排时间。这些技巧涵盖了如何确定最佳工作时间、合理分配任务、以及如何使用“SMART”目标等多种策略。

培养科研思维是一个全面而深入的过程，它不仅仅是学习一些理论知识或技能，更是塑造一种严谨、创新、批判和系统的思考方式。以下是一个关于如何培养科研思维的详细指南，包含了从基础到进阶的多个方面。

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读博只有学术热情，虽然是一个极其宝贵的驱动力，但仅凭这一点并不足以保证顺利毕业。博士阶段的学习与研究是一个复杂而多维度的过程，它要求学生在多个方面展现出卓越的能力和素质。 

在学术界把成果发表到期刊上很重要，所以期刊选择是每位研究者都需要面对的重要问题。但很多人都还不清楚OA期刊与非OA期刊有什么区别？也分不清OA与非OA期刊哪个更好，更是不清楚自己投稿时，到底要选择OA期刊还是非OA期刊？ 

面对成百上千的期刊，科研人很容易迷失在纷繁复杂的信息中。如何找到最合适的发表平台？如何确保投稿顺利？ AJE期刊选择服务正是为了解决这些问题而设计的。

2024年10月21日至10月27日为开放获取周（International Open Access Week），今年的主题为 “社区替换商业化” （Community over Commercialization）。这一主题延续了近年来开放获取运动的核心精神，呼吁学术出版领域优先考虑学术界和公众的利益，而非商业机构的盈利动机。特别是在当前技术飞速发展的背景下，诸如人工智能等新兴科技日益融入学术界的工作流程中，社区主导的基础设施显得尤为重要。